[Key words]Interactive health education；One-way education；Pediatric fractures

    儿童具有心理不成熟、健康意识较差、自理能力弱的特点[1]，对其的治疗因而具有较大的难度。有研究表明，骨折患儿若能在治疗康复期间获得合理的健康教育，则其治疗的依从性将获得极大程度的提高[2]，这对于增强对骨折患儿的护理效果和推进康复进程都具有积极意义。因而，作为临床护理的重要组成部分，健康教育也是一种有效的治疗手段[3]。互动健康教育是基于护患关系平等的基础上建立起来的双向护理活动，通过双方间的互动促使健康教育的实施更高效[4]，可有效提升患者参与临床护理的积极性，提升患者对于治疗的配合度，有利于促进患者的恢复和提升预后生活质量[5]。本次研究通过观察患者经护理后的不同临床表现，比较 互动健康教育和单向教育在小儿骨折患者护理中的效果，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取2015年7月～2016年10月我院收治的小儿骨折患者120例，采用随机数字表法将其分为对照组、观察组，每组60 例 ......