张玉红 东 方 戴翠萍

    江苏食品药品职业技术学院，江苏淮安 223003

    专业认同是指对所学专业的接受与认可程度，并愿意以积极的态度和主动的行为去探究[1]。坚定的专业认同感势必对学生的学习积极性及毕业后的职业选择产生重要的影响。随着我国经济的迅速发展，人民越来越重视自身健康问题，健康管理作为一个新兴产业逐渐得到众人的重视。健康管理是指对个人或群体的健康状况及健康危险因素进行全面检测、分析、评估和预测，向人们提供专业健康咨询和指导服务，根据分析结果提出相应的健康计划，协调个人、组织和社会的行动，针对健康危险因素进行系统干预和管理的过程[2-4]。我国高校对健康管理人才的培养正不断加强，已有十余所本科及大专院校开设健康管理专业(或方向)。但我国健康管理发展时间短，还未形成科学、系统的完整产业，自身的学科及课程体系还有待完善[5]，且本专业发展前景及就业选择等存在不确定性[6]，以上各种原因都有可能影响学生的专业认同感。本研究旨在了解我校健康管理专业学生的真实感受，为健康管理专业管理者及教育者提供参考依据。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象

    选择我校2015、2016级大一、大二健康管理专业学生进行深入访谈。纳入标准：①能清晰表达；②有良好的交流沟通能力；③愿意参与本研究。研究样本量按照资料饱和的原则确定[7]，最终共访谈16名学生。

    1.2 方法

    采用面对面、半结构式、个体化深入访谈形式收集资料，访谈过程中进行同步录音。访谈前与学生约好时间和地点，开始前向其介绍本研究的目的、方法，并就录音问题征得其同意，用编码代替姓名，告知学生绝对保护其隐私。访谈过程中以受访者谈完自己的想法，没有新信息出现为原则[8]。访谈在双方交谈方便、不受干扰的自然环境中进行。本研究在参考吴旭的硕士论文[9]问卷的基础上抽取并修改相关题目，形成自编问卷，主要问题：①请谈谈您选择健康管理专业的原因；②请谈谈您对健康管理专业的认识和感受；③请谈谈您对未来职业的设想；④在学习期间 ......