[摘要]目的 探討多媒体健康教育对预防冠状动脉旁路移植术(CABG)后患者抑郁的效果。方法 选取我院2016年6月～2017年6月收治的80例CABG患者作为研究对象，根据护理方法不同分为对照组和观察组，每组各40例。对照组给予常规护理，观察组给予多媒体健康教育。比较两组的抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评表(SAS)评分。结果 护理前，两组的SDS、SAS评分差异均无统计学意义(P>0.05)；护理后，两组的SDS、SAS评分均有所下降，且观察组低于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)；观察组抑郁总发生率低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；观察组的SCL-90评分中，躯体化、人际关系、抑郁、焦虑、恐惧评分均低于对照组 ......