[摘要]目的 探究多种教学模式在医学细胞生物学教学中的应用效果。方法 选取本校2016级学习医学细胞生物学的103名学生作为研究对象，按照随机数字表法分为观察组(52名)和对照组(51名)。对照组学生行常规教学模式教学，观察组学生行多种教学模式教学，比较两组学生的课堂积极性、满意度及教学内容掌握程度。结果 观察组学生的课堂表现总积极率为96.15%，高于对照组的84.32%，差异有统计学意义(P<0.05)；观察组学生的总满意率为98.08%，高于对照组的90.20%，差异有统计学意义(P<0.05)；观察组学生3次闭卷测试成绩均显著高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 多种教学模式能够提高学生课堂积极性及学生满意度，更好地帮助学生掌握医学细胞学知识体系。

    [关键词]多种教学模式；医学细胞生物学；教学；应用效果

    [中图分类号] R462.4 [文献标识码] A [文章编号] 1674-4721(2018)12(c)-0157-03

    [Abstract] Objective To explore the application effect of multiple teaching modes in medical cell biology teaching. Methods A total of 103 students of the 2016 level medical cell biology were selected as the research objects ......