2.4 培训课程前后测试成绩的比较

    在培训课程上课前及下课后，本研究通过难度相当的A、B卷测试，通过成绩对比，可以看出培训后的当堂测试成绩均较培训前有所提升。合格率(≥60分)提高前三位的依次是影像学(28%)、心电图(26%)、超声检查(26%)。优秀率(>80分)提高前三位的依次是沟通技巧(35%)、心肺复苏(32%)、外科技能(28%)，具体情况见表2。

    2.5住院医师对课程设置的总体满意度

    在2年的“住院医师夜校”课程结束时调查显示，住院医师对课程设置总体满意度非常满意为85%，比较满意为15%，不满意为0%。在对课程有新建议方面，63%的住院医师对现有课程表示无新建议，22%的住院医师建议提供关于论文撰写方面的课程。15%的住院医师建议培训时内外科住院医师的内容有所区分，适当偏重于内科或外科系统。

    3 讨论

    3.1住院医师在规范化培训中的现状

    住院医师虽然在校期间，接受了见习、实习阶段的临床接触，但其接受的在校教育是学历教育，而学历不等于技能[3]。进入医院工作后，医学毕业生距离成为一名合格的住院医师仍有巨大的差距。住院医师规范化培训是医学生毕业后进入工作岗位的继续教育的重要阶段[4]，其在国家认定的培训基地作为住院医师进行为期3年的系统性规范化培训 ......