加强医患沟通在神经疾病临床教学中的应用探索(3)
3结语随着生物医学模式的转变，要求医学教育的方向也要相应的改变，以适应现代社会环境，也是多元化教学模式的一种尝试。在医患关系中，医生更多地处于主动地位，更有义务针对患者不同年龄、文化水平及性格的患者给予关心和疏导，在沟通中给患者介绍相关的医学知识、注意事项，同时关心患者的意愿和情绪，解除患者内心的恐惧、疑虑，对不同的患者及家属采用不同的沟通方式，将医患沟通技巧纳入教学，也就意味着临床医师自身要不断思考、不断求知、不断完善自己。将医患沟通技能教学模式应用到临床教学中，增强临床实践的可操作性，提高医学生职业认同感，克服进入临床工作的畏惧心理，掌握扎实的理论知识，树立终身主动学习的理念，更重要的是培养医学生的人文关怀 ......
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