健康教育干预在乳腺癌术后化疗患者中的应用效果(2)
1.3观察指标比较分析两组的应用效果。健康知识掌握评分标准:包括基本化疗知识、皮肤反应、骨髓抑制、消化道及饮食营养、功能锻炼等项目内容,得分越高,提示患者健康知识掌握度越高。生活质量评分的评分标准:包括躯体功能、心理功能、社会因子、信仰因子、总分等项目内容,得分越高,提示患者生活质量越好。
1.4统计学方法
采用SPSS 23.0统计学软件处理与分析两组数据资料,计量资料用均数±标准差(x±s)表示,采用t检验,计数资料用百分率(%)表示,采用χ2检验,以P<0.05为差异有统计学意义。
2结果
2.1两组干预前后健康知识掌握评分的比较
研究组干预前的健康知识掌握评分,包括基本化疗知识、皮肤反应、骨髓抑制、消化道及饮食营养、功能锻炼评分均与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05);两组干预后的各项健康知识掌握评分均明显高于干预前(P<0.05);研究组干预后的健康知识掌握评分,包括基本化疗知识、皮肤反应、骨髓抑制、消化道及饮食营养、功能锻炼评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)(表1) ......
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