[摘要]目的 探討改革外科护理教学模式在外科护理临床见习教学中的应用效果。方法 选取2017年12月～2018年12月牡丹江医学院附属红旗医院脑外科的100例外科实习生作为研究对象，按照随机分组方式分为观察组(50例)和对照组(50例)。观察组采用改革外科护理教学模式，对照组采用常规教学模式。比较两组的考核成绩、病例分析得分、技能操作得分及教学总满意度。结果 观察组外科实习生的理论成绩考核为(97.01±0.21)分，高于对照组的(69.01±1.15)分，差异有统计学意义(P<0.05)；观察组外科实习生的操作技能考核成绩为(90.12±1.01)分，高于对照组的(75.11±1.85)分，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组外科实习生的病例分析为(89.45±1.25)分，高于对照组的(70.11±1.02)分 ......