在中国计划生育政策影响下，当代中国高三学生不少属于独生子女。独生子女享受充足物质资源，父母“视孩子为宝”，大事小事帮忙做，这也使孩子对父母的依赖程度增加，导致学生自理自立能力下降。同时，这样的家庭环境会使这些高三学生获得更多关注与关爱，也会使中国父母容易溺爱子女，受挫折能力下降，情绪容易波动。本研究结果提示，独生子女与非独生子女A-R值与M-R值比较，差异无统计学意义(P>0.05)。由于经济发展，生活质量的不断提高，导致人们对教育理念改变，慢慢认识到孩子能力培养的重要性，尤其是独生子女家庭，这也可能是导致差异不大的原因。

    本研究结果提示，家庭所在地为农村学生的A-R值、M-R值高于城市学生，差异有统计学意义(P<0.05)，农村学生身心健康问题较多，可能是与城乡发展不平衡有关。城市家庭所能利用的资源比农村的更为丰富，更为广泛，城市里面学校较农村学校更为科学，对学生的关心、关注更多。城市的家庭经济状况比农村一般较好，部分农村家庭父母迫于生计，保障子女生活，不得不外出打工，从而导致农村学生缺乏关心关爱，容易导致自卑、焦虑、内心敏感、人际交往困难等问题[16]。同时，农村学生读书求学是希望通过考取更好学校从而改变自身命运 ......