[Key words] Children; Attention deficit hyperactivity disorder; Mental retardation; Sensory integration; Assessment

    儿童注意力缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder，ADHD)简称多动症，是学龄儿童学习困难最常见的原因之一[1]，有研究报道ADHD患儿发病率为6%～9%，男女之比为(4～9)：1[2]，其主要临床表现为注意力不集中、活动过度、情绪不稳定、易冲动、学习效率差[3]。其中有70%的ADHD患儿症状会持续到青春期，而进入青春期的患儿心理发展极其不稳定，如未能及时干预，会对患儿造成学习、情绪和心理上的障碍[4-5]。ADHD常伴随其他发育异常，如智力障碍、感觉统合失调等[6]，对ADHD患儿进行全面的评估有助于指导临床诊疗策略的制定和该病的长程管理。因此，本研究回顾分析79例ADHD患儿智力和感觉统合评估，了解患儿智力水平和感统合失调情况 ......