1.4统计学方法

    采用SPSS 15.0统计学软件进行数据分析，符合正态分布的计量资料用均数±标准差(x±s)表示，多组间比较采用单因素方差分析，两组间比较采用LSD-t检验，不符合正态分布者转换为正态分布后行统计学分析;计数资料用率表示，组间比较采用χ2检验，等级資料采用秩和检验，以P<0.05为差异有统计学意义。

    2结果

    2.1三组患者肠道泡沫量分级情况的比较

    高剂量组和低剂量组患者的泡沫量分级情况优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05);高剂量组患者的肠道泡沫量分级情况优于低剂量组，差异有统计学意义(P<0.05)(表1)。

    2.2三组患者BBPS评分的比较

    高剂量组、低剂量组及对照组患者的BBPS评分分别为(7.84±0.97)、(7.96±1.04)和(7.88±1.09)分。三组患者的BBPS评分比较，差异无统计学意义(P>0.05)。

    2.3三组结肠镜进镜及检查操作时间的比较

    三组患者的结肠镜进镜时间比较，差异无统计学意义(P>0.05) ......