[摘要]目的 探討微课联合模拟手术室训练模式教学在手术室护生中的应用效果。方法 选取2016年3月～2018年12月来我院实习的护士200人作为研究对象进行回顾性分析，按照教学方式不同分组，分为对照组(100名)与观察组(100名)，对照组护生接受传统临床护理带教模式，观察组护生接受微课联合模拟手术室训练模式。比较两组学生4周后的理论成绩和操作成绩水平以及教学总满意度。结果 观察组理论成绩为(80.93±5.14)分，高于对照组的(76.28±5.72)分，差异有统计学意义(P<0.05);观察组操作成绩为(88.73±4.84)分，高于对照组的(81.32±5.48)分，差异有统计学意义(P<0.05);观察组教学总满意度为96.00% ......