1资料与方法

    1.1一般资料

    选取2017年1月～2018年12月在我院进行治疗的58例自闭症患儿作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组各29例。对照组中，男25例，女4例;年龄4～6岁，平均(5.11±1.01)岁。观察组中，男24例，女5例;年龄4～6岁，平均(5.08±1.02)岁。两组患儿的性别、年龄等的一般资料比较，差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。本研究经我院医学伦理委员会审核及同意，患儿家长均知晓本研究情况并签署知情同意书。

    1.2纳入及排除标准

    纳入标准：初诊，符合DSM-5诊断标准患儿[5]。排除标准：①因器质性疾病引起的神经系统紊乱患儿;②合并其他疾病者。

    1.3方法

    对照组患儿进行心理治疗，具体包括如下：①根据患儿的病情特点，多和患儿进行交流，了解患儿的内心世界，鼓励患儿，勇敢地将自己的想法表达出来，使得患儿的负面情绪有地方抒发，尽量可能地帮患儿从自己的内心世界中走出来。②和患儿的家属进行沟通，了解患儿家属的想法，告知患儿家属，要多和患儿说话、握手、拥抱等，使得患儿感受到来自家庭的温暖，感受到自身的重要性，能够积极的敞开心扉，和家属沟通，从而有一个愉悦的心情。③每周进行1次绘画，让患儿根据自己的想法，将自己认为的房子、树木和人物画出来，然后由专业的心理医生对患儿的绘画进行评价，从而了解患儿的心理变化 ......