7家中医医史文献研究机构人才队伍现状调查(4)
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[12]新华每日电讯.陈希強调：深入学习贯彻习近平总书记在两院院士大会上的重要讲话精神切实解决唯论文唯职称唯学历等问题[EB/OL].(2018-06-03)[2019-12-27].http：//www.xinhuanet.com/mrdx/2018-06/03/c_137226234.htm.
[13]曹红玲.深化人才培养模式改革 助推专业内涵建设发展[J/OL].中国培训：1[2019-06-27].https：//doi.org/10.14149/j.cnki.ct.20170615.402.
[14]霍磊，詹向红，曹珊，等.加强中医基石学科建设 提高中医药人才培养质量[J].中医药管理杂志，2019，27(5)：13-15.
[15]季波，李劲湘.基于“金字塔”模型的高校育人机制研究[J].河南大学学报(社会科学版)，2019，59(6)：116-122.
[16]赵炬明.论新三中心：概念与历史——美国SC本科教学改革研究之一[J].高等工程教育研究，2016，(3)：35-56.
[17]郭文秀，袁永旭，乔晓梅.大数据环境下医学信息管理专业人才培养研究[J].教育理论与实践，2019，39(30)：12-14.
[18]中国政府网.习近平致中国中医科学院成立60周年贺信[EB/OL].(2015-12-22)[2020-01-05].http：//www.gov.cn/xinwen/2015-12/22/content_5026645.htm.
[19]中国政府网.习近平对中医药工作作出重要指示[EB/OL].(2019-10-25)[2020-01-05].http：//www.gov.cn/xinwen/2019-10/25/content_5444863.htm.
[20]龙先琼.论大学人才培养模式的历史嬗变[J].湖南师范大学教育科学学报，2006，(1)：71-73，89.
(收稿日期：2019-11-14), http://www.100md.com(刘丽 张丽君)
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(收稿日期：2019-11-14), http://www.100md.com(刘丽 张丽君)