此外，还采取多种教学形式，如动画、视频等，辅助教学，帮助学生理解，并举行各种教学活动、课堂讨论、布置作业、提交论文等，甚至于期末考试时酌情加入药剂学相关名词解释、简答题、病例分析题等，以引导、督促学生自主学习。

    3.2临床教学阶段

    笔者发现，即使是药学专业的实习生，仍然有很多学生不知道各种剂型具体如何使用，溶液究竟如何湿敷，搽剂揉搽到何种程度，其他各专业的实习生在不具备药剂学基础的情况下对此更加缺乏了解。因此，在临床教学阶段有针对性地加强药剂学的应用教学。

    教学医院通常有专门的治疗室，由医生、护士指导患者涂药、敷药，因此，适当加入治疗室见习[15]，以体现皮肤性病学专科特点。若条件允许，可兼顾中药药剂学，加深学生对中药药剂的直观了解，如我院皮肤性病科即以中西医结合为特点，可开展中药湿敷、中药溻渍、中药熏蒸、中药药浴等多种中药治疗。治疗室见习不需要很长时间，通常0.5～1.0学时即可，使学生切实观察到各种剂型如何使用，外用药如何作用于人体及其产生的治疗效果。

    病房示教、教学查房时间较门诊相对充裕，结合具体病例及皮损特点，讲解药剂学知识在临床中的实际应用及注意事项[16] ......