邹慧榕 叶翠芬

    福建医科大学附属福州儿童医院呼吸二科/风湿免疫综合内科，福建福州 350005

    哮喘为临床常见的小儿疾病，属于呼吸系统性疾病类型，主要以咳嗽、气促、胸闷、喘息等为临床表现，常发生于凌晨和夜间。目前临床对该疾病常采取药物治疗，但由于患儿年龄较小，而导致其依从性较差。对其实施有效的护理干预十分必要。健康教育为护理中的重要组成部位，是改善患儿预后情况及体现护理质量的主要措施。强化健康教育和常规教学比较，具有多种优势， 主要是通过对患儿及家属进行相关健康教育，而促进患儿尽快恢复，降低疾病的复发率[1]。健康教育通过对患儿实施个性化、个体化的护理服务，显著提高护理效果，改善患儿预后，促进患儿康复。本研究对强化健康教育在小儿哮喘护理的应用效果进行分析。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取2018 年12 月至2020 年2 月福建医科大学附属福州儿童医院收治的100 例哮喘患者作为研究对象，按照随机抽签法分为观察组(50 例)与对照组(50 例)。 观察组中，年龄 3～6 岁，平均(4.52±1.71)岁；男 20 例，女 30 例；病情严重程度：轻度 10 例，中度30 例，重度 10 例。对照组中，年龄 4～6 岁，平均(4.53±1.72)岁；男 21 例，女 29 例；病情严重程度：轻度 10例，中度29 例，重度11 例。 两组的性别、年龄、病情严重程度等一般资料比较 ......