杨 鹏 苏吴越 洪学传 肖玉玲

    武汉大学药学院，湖北武汉 430071

    改革开放以来，人民的物质生活水平极大提高，不断增长的医疗健康需求促使我国的医药工业日异月新。目前，我国已成为全球化学原料药的最大生产和出口国，也是全球最大的医药市场[1]。随着制药行业的加速发展，越来越多的医药生产企业需要大批具有新药研发能力的专业人才，更需要一批既懂原料药生产工艺、药物制剂、药品质量管理，又懂制药工程技术的高级复合型人才[2]。1998年，为了加速我国制药工业的现代化，也为契合医药生产企业对专业技术人才的实际需求，教育部新增设了制药工程专业[3]。制药工程专业是涵盖化学、药学、工程学等多领域的一门交叉学科，在药学领域中研究通过化学或生物反应及分离等单元操作，探索制造药物的基本原理以及实现工业化生产的工程技术，包括新工艺、新设备、《药品生产质量管理规范》(good manufacturing practice of medical products，GMP)改造等方面的研究、开发、放大、设计、优化和技术经济等[4]。自制药工程专业设立以来，已为我国制药行业输送了大批的优秀人才，成为药物生产、研发和制造的主力军[4]。

    为了紧跟制药行业发展对制药工程专业人才的需求，探索及完善制药工程专业人才培养模式，培养出适应社会需求和制药行业发展的高质量制药工程专业人才，服务于国家经济社会发展，推进制药工程专业的高质量建设，武汉大学药学院对制药工程专业在课程教学中存在的问题进行了详细的剖析，并针对问题提出了改进的思考和看法。

    1 制药工程课程教学问题分析

    1.1 教学内容陈旧，形式单一，缺乏创新性

    进入21 世纪后，科学技术日新月异，生物技术以更加迅猛的速度快速发展，以生物技术为主导的生物产业正加速形成，业已成为一个新的经济增长点。抢占生物技术和生物产业的制高点已成为各国增强国际竞争力的重大战略[5]。然而，目前高校教师普遍科研压力较大，无法全身心去设计编排教案 ......