聚焦解决模式下健康教育对非知识型老年维持性血液透析患者自我管理能力的影响
依从性,1资料与方法,1一般资料,2方法,3观察指标及评价标准,4统计学方法,2结果,1两组健康知识掌握情况的比较,2两组自我管理能力的比较,3两组干预前后肾功能情况的比较,3讨论
何丽莉湖北省广水市第二人民医院血液透析室,湖北广水 432721
维持性血液透析可通过血液透析代替部分肾脏功能挽救终末期肾病患者生命。近年来,随着血液透析技术的不断发展,终末期肾病患者通过维持性血液治疗可有效延缓疾病进展,延长生存时间。但临床实践表明,维持性血液透析需要长期进行,由于多数患者缺乏相关专业知识,特别是老年人由于认知水平下降,导致自我管理能力低下,依从性较差,易引起内瘘闭塞、钙磷代谢紊乱等并发症,影响治疗效果。健康教育能够使患者正确认识疾病,树立科学、客观的治疗态度,是提高患者自我管理能力的重要途径。聚焦解决模式是一种聚焦于患者本身,充分发掘自身潜能并构建目标、解决问题的心理模式,近年来被逐渐应用于临床健康教育中并取得良好效果。基于此,本次研究对非知识型老年维持性血液透析患者应用聚焦解决模式下健康教育以探讨其应用效果。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取2020年4月至2021年5月广水市第二人民医院的114 例进行维持性血液透析的老年患者作为研究对象,采用随机分组将其分为观察组和对照组,每组各57 例。观察组中,男30 例,女27 例;年龄60~78 岁,平均(67.23±5.09);透析时间0.3~7.0年,平均(3.36±2.11)年。对照组中,男32 例,女25 例;年龄60~78 岁,平均(67.40±5.13)岁;透析时间0.3~7.0年 ......
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