131I治疗中的应用> 健康教育在甲状腺功能亢进131I治疗中的应用(2)
 |
| 第1页 |
参见附件。
2.3 健康教育的实施 责任护士是健康教育的最直接的实施者责任护士接待每一位患者，充分运用语言技巧，与患者建立良好的沟通，了解患者的心理状态，消除患者的紧张顾虑，树立信心，以最佳的状态接受治疗。健康教育宣传采用以下方式：(1)文字图片：将患者的入院介绍、甲状腺功能亢进131I治疗的方法、注意事项(治疗前、治疗时、治疗后)、出院指导制订成册，入院时发给患者，让患者对这种治疗方法有个大致的了解，解除患者对治疗的恐惧心理。(2)口头讲解：针对患者社会角色、性格、文化素质等特点，正确运用艺术性的语言，将治疗前后药物的应用、心率的检测、饮食的注意事项、休息、运动、隔离等详细向患者进行讲解。(3)现身说法：让痊愈的患者进行现身讲解，解除患者顾虑，患者之间分享治疗的经验。
2.3.1 治疗前的健康教育 甲状腺功能亢进患者的饮食指导很重要，一定要戒烟酒，给予高热量，富含糖类、蛋白质类和B族维生素类(粗米、杂粮等)的饮食。禁用含碘丰富的食物及含碘药物、浓茶、咖啡等兴奋饮料[2]。适当运动，但应避免劳累，注意休息，预防感冒。告知患者做相关检查前需要注意的问题，教会患者自己测量脉搏。状腺功能亢进患者，常情绪激动，烦躁易怒，多虑，因此要避免不良的环境和语言的刺激，主动关心和体贴患者，多给予鼓励，使其树立治疗信心，认真倾听患者的主诉，不要随便打断患者的叙述，让患者对你产生信任，打消患者自卑的心理。
2.3.2 治疗后的健康教育 患者口服131I回到病房后，即刻询问患者有无发生呛咳、恶心、呕吐等情况，嘱咐患者两个小时后进食，勿柔挤甲状腺，仍需忌含碘饮食。告诉患者要注意休息，避免劳累和情绪波动，随时监测心率的变化，按时服用药物。如果出现心慌、大汗淋漓、恶心、呕吐等情况 ......
您现在查看是摘要介绍页，详见PDF附件。