医科独立学院计算机应用基础教学模式的探索(2)
2.2 分层教学与项目驱动相结合的教学模式实施 具体做法是：目前我国从中小学即开设了计算机信息技术课程，故计算机基础知识、Windows、Word、Excel、PowerPoint和网络基础等许多内容都接触过。故在教学设计中进行若干工作任务分工，从而将教学内容合理地编排在不同任务之中是可行的。实际上Windows操作、Word操作、Excel操作、Internet操作多是带有复习性质的课程。如设计医院信息报的工作任务，学习Word的排版命令等。将学生按不同层次分组 ......
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