作者单位：450014 郑州大学第二附属医院

    通讯作者：樊军芳

    【摘要】 目的 探讨分阶段实施健康教育对前列腺增生患者术后康复的作用。方法 对2009年1月～2010年5月笔者所在科收治行经尿道双极等离子电切术的500例前列腺增生患者实施分阶段健康教育，观察其效果。结果 分阶段实施健康教育，使患者及家属对本病的知识有一定的了解，调动了患者主动配合治疗和护理的积极性，减少了并发症，缩短了住院时间，密切了护患关系。结论 分阶段实施健康教育使患者在治疗疾病的同时了解健康知识，改变患者的不健康行为，收到了提高患者生存质量和治疗效果的“双效益”。

    【关键词】 分阶段； 健康教育； 前列腺增生症

    前列腺是男性的性器官，位于男性膀胱颈下方，尿道从前列腺中间穿过。男性40岁以后，前列腺可能有不同程度的增生，50岁以后出现症状，常有排尿困难、尿频、夜尿次数增多、尿潴留等，严重影响了患者的身心健康。且前列腺增生出现明显症状者多见于老年人，老年人由于心脑血管疾病、肺部疾病、听视力下降、行动不便等，使术后康复造成更大困难。健康教育在提高人们对疾病的认识和促进患者康复方面起到了积极作用。分阶段实施健康教育是指患者在住院期间的不同时期，护士对其开展的健康教育。笔者所在科自2009年1月～2010年5月共开展经尿道前列腺双极等离子电切术500例，年龄55～84岁，平均74岁。通过护士对患者入院时、手术前、手术后、出院时实施健康教育，使患者及家属对本病的相关知识有一定的了解 ......