【摘要】 目的 通过调查以了解临床实习护生的自我管理能力，为针对性对实习护生进行管理提供依据。方法 采用问卷调查法，对2010年在笔者所在医院实习的339名护生进行调查。调查工具采用自行设计的问卷，内容包括实习护生基本资料、学习管理、自我控制能力、目标管理、情绪控制和人际关系共37个项目。结果 大多数护生都能按实习计划，完成医院、所在科室以及带教老师布置的学习任务，但是不会充分利用时间主动学习。有99.7%的护生能在带教老师的指导下做好本职工作，而只有20.9%的护生经常参加科研活动，57.5%的护生有些反思日记的习惯，68.4%的护生每日能保证1 h的学习，此外只有52.2%的实习护生能应付工作中的难题，有56.6%的实习护生有信心应付突如其来的事情。结论 绝大多数实习护生在带教老师的指导下，能按实习计划，完成医院、所在科室以及带教老师布置的学习任务，但是缺乏主动学习的能力和应付突发事件的能力，因此，带教老师要有针对性对实习护生进行指导。【关键词】 实习护生； 自我管理； 调查分析 临床护理实习是学生在系统学习护理专业理论及技能之后，从学校转到医院，在临床带教老师的指导下，将课堂上学到的理论知识和技能转化为护理工作能力的学习方式。而护理临床实习的效果如何，很大程度上与护生的自我管理能力有着密切关系。所谓自我管理 ......