健康教育在骨科整体护理中的临床应用探讨
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【摘要】 目的 探讨个性化健康教育方法在骨科整体护理中的应用效果。方法 选取2010年9月～2011年9月在笔者所在医院骨科住院治疗的200例患者作为研究对象，将其随机分为观察组和对照组。对照组患者采用骨科整体护理方案中的常规健康教育方法对患者进行健康宣教，观察组患者在整体护理的基础上针对每个不同患者的实际情况，予以个性化的健康宣教，比较两组患者治疗过程中的依从性、出院前的满意度及健康知识调查结果，综合评价个性化健康宣教在骨科患者中的临床效果。结果 观察组患者在治疗过程中的依从性、出院前的满意度调查、相关健康知识掌握均较对照组患者有明显优势(P<0.05)。结论 对骨科患者在临床实际整体护理过程中，应强调健康宣教的效果，根据患者的实际情况，采取针对性的个性化健康宣教方法，使患者与家属尽可能地对疾病相关知识有正确的认识，树立对待疾病的正确态度，建立良好的生活习惯，增强治疗效果，促进患者尽快康复。
【关键词】 骨科； 整体护理； 健康教育； 治疗依从性； 患者满意度
健康宣教是整体护理中非常重要的一个环节，但在临床护理实施过程中，由于缺乏科学的对健康宣教效果进行考核的行之有效的办法，使健康教育的效果不尽如人意[1]。患者对健康宣教知识掌握、理解的程度直接影响着患者在治疗过程中的依从性，而治疗依从性与治疗疗效、预后等又有着极为重要的关系[2]。因此，探讨临床整体护理中健康宣教方法的有效性成为了广大护理人员的重要课题。笔者对100例骨科患者实施个体化的健康宣教方法，取得了满意的效果，现总结报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 选取2010年9月～2011年9月在笔者所在医院骨科住院治疗的200例患者作为研究对象。男143例，女57例，年龄21～77岁，平均56.3岁。86例四肢骨折行手术治疗，脊柱骨折34例，骨盆骨折31例，49例髋关节置换术。文化程度：35例为小学及以下，92例初中，34例高中，39例大专以上。将所有患者随机分为对照组和观察组，两组患者在性别、年龄、文化程度、病情方面比较差异无统计学意义 ......
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