【摘要】 目的：了解沙井街道学龄前期的儿童心理行为特征，以便对儿童心理咨询提供科学根据。方法：编制儿童心理行为调查表，通过整群抽样对4024名学龄前儿童(其中男童2024名，女童2000名)进行儿童心理行为及影响因素的调查分析。结果：学龄前期儿童行为问题检出率为12.52%，男童行为发生率(14.62%)高于女童(10.40%)，男女心理行为发生在性别间比较差异有统计学意义(P<0.01)，行为问题前三位因素男童依次为攻击、多动、抑郁，女生依次为攻击、分裂、体诉。儿童行为问题主要与家庭状况、父母教养方式等因素有关。结论：学龄前期儿童心理行为问题高发生率现状与多因素有关，家庭、学校、医院、社会等应共同关注，采取切实可行的措施势在必行。

    【关键词】 儿童； 学龄前期； 心理行为

    doi:10.3969/j.issn.1674-4985.2012.19.060

    儿童学龄前期，特别是4~6岁是形成良好的性格行为的特殊时期。为了解深圳市宝安区沙井街道学龄前期的儿童心理行为特点，减少儿童心理行为偏离，促进幼儿心理健康，笔者于2011年9-10月对4024名学龄前期儿童进行了问卷调查分析，现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 按照整群抽样的方法，抽取沙井街道32所幼儿园大、中班幼儿及家长，其中集体幼儿园3所、私立幼儿园29所，问卷的幼儿年龄分布为4~6岁，共4024名儿童，分两个年龄组，4~5岁组2504人(男童1168人 ......