【摘要】 目的：探讨视听教材在听障患者肺功能检查中的应用。方法：将22例听障患者行肺功能检测前使用了视听教材的方法进行总结。结果：该组患者在行肺功能检查前使用了视听教材，取得了患者配合，使检查顺利进行。结论：听障患者与外界沟通存在一定的障碍，使用了视听教材，他们配合主动，保证了检查工作的有效性，从而提高检查结果的准确性。

    【关键词】 多媒体； 肺功能检查； 听障

    肺功能检查是呼吸系统疾病的一种功能性诊断方法，也是指导这些疾病正确治疗的重要检查，是外科手术适应证重要指标，因其操作相对简单、经济、方便，近年来已越来越受到临床重视，国外先进国家已将肺功能检测和心电图、胸部X线等检查视作同等重要，列为常规体检项目[1]，而在临床观察中发现，其检查结果的准确性受多种因素影响，主要是仪器、患者与技术操作者3个方面，机器经过校对可提高精确度，而受试者的努力配合是检测成功的最重要因素，听障患者与外界沟通存在一定的障碍，不能理解配合的重要性，不能严格遵照医嘱进行检查，影响疾病的诊断及鉴别诊断，为提高听障患者肺功能检测结果的准确性，让患者乐于接受检查且主动配合，笔者设计了一套系统的肺功能检测的方法，经录制、剪辑、配音制作成肺功能检测的视听教材，应用视听教材互动的方式，指导听障患者进行肺功能测定，取得了良好的效果 ......