【摘要】 病理学是一门重要的医学基础学科，更是位于基础医学和临床医学之间的桥梁学科。学好病理学有利于特殊教育学校推拿专业视障学生将中西医知识融会贯通，为临床推拿处方的变换提供医学理论依据。因此，改革教学方法、优化教学内容、提高教师素质是特殊教育学校病理学教学改革的重点。为此，结合本校推拿专业的教学特点，就特殊教育学校推拿专业病理学的教学改革进行初步的探讨。

    【关键词】 特殊教育； 视障学生； 病理学； 教学改革

    病理学是一门研究疾病的病因、发病机制、病理改变(包括代谢、功能和形态结构改变)的科学，是重要的医学基础学科，是位于基础医学和临床医学之间的桥梁学科[1]。对于特殊教育学校推拿专业的视障学生来说，病理学是一门极其重要的基础课程，如果不具备病理学的相关知识，视障学生在学习后续的伤科、内科等疾病时就不能更好的理解与掌握病因、发病机制等方面的知识。对于视障学生毕业后从事推拿行业在推拿处方的变换方面不能做到有的放矢。推拿作为视障人群普遍所选择的职业，就业前景越来越好。专业发展也越来越受到重视。对于视障学生如何能更好的学习病理学，做到中西医知识的融会贯通，成为特殊教育学校推拿专业病理学教师需要认真思索并急待解决的问题。在特殊教育学校讲授病理学既要结合视障学生的生理特点改革教学方法，又要与临床技能相结合优化教学内容 ......