【摘要】 参考我国近10年的急诊心肺复苏培训方法，结合本院实际运行情况研究发现，多种培训模式并存，以导师授课模式、视频指导自学模式、模拟急救场景模式为主的急救培训模式，各有优缺点。更新教学理念，创新教学方法，优化传统心肺复苏培训模式是提高教学效果的关键。

    【关键词】 心肺复苏； 培训模式； 优化组合

    急诊医学(emergency medicine)是现代临床医学领域中一门新兴的、跨专业的学科[1]。心肺复苏技术是临床急救中最常用的技术之一，它要求急诊医师不仅有扎实的专业知识和熟练的操作技能，而且要有稳定的心理素质。因此，迫切需要对将来从事急诊医学的学生进行心肺复苏技能培训。目前，国内外有很多培训模式，主要有以下3种，即导师授课模式、视频指导自学模式及模拟急救场景模式。现将这几种模式进行比较，并探讨可行的培训模式，为急诊医师心肺复苏的培训提供理论指导。

    1 导师授课模式

    即传统的临床教学模式，是目前国内急诊医学教学中应用最广泛的培训模式。主要以大课为主，配以幻灯、挂图、模型等讲解。

    1.1 优点 导师授课内容明确，层次性强，对心肺复苏的基础知识和基本理论能详细讲解。

    1.2 缺点 “灌输式”教学，学生被动接受知识，缺乏宏观印象，忽视了对学生实际操作能力的培养，授课内容容易忘记 ......