临床护理路径在高血压健康教育中的应用及效果探讨
 |
| 第1页 |
参见附件。
【摘要】 目的：探讨临床护理路径在原发性高血压患者健康教育中的应用方法及其临床效果。方法：选择笔者所在医院心内科收治的老年高血压患者80例，随机分为两组，各40例，观察组实施本研究临床路径健康教育，对照组实施常规护理，如：心理护理、药物知识指导、出院带药指导等，比较两组患者遵医嘱行为，并统计两组出院时血压控制情况。结果：观察组规律服药、合理饮食、戒烟戒酒以及适当运动的比率均显著高于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)，收缩压、舒张压和平均动脉压均低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：对老年高血压患者实施健康教育临床路径，使患者及护理人员均做到有据可循，有效提高了治疗效果。
【关键词】 临床路径； 高血压； 健康教育
随着人们健康意识的增强，护理几年亦发生较大的转变，目前主要强调一切以患者为中心，而从患者角度出发的整体护理得到了较大的推广和应用，临床护理健康教育路径的实施在有效确保健康教育顺利进行的同时，还满足了患者对于健康教育的理论需求，所以在疾病的诊治和预防保健上具有较为重要的临床价值[1]。临床护理路径作为整体护理的一个分支模式，其主要内容即是整体护理的延伸，主要是在整体护理程序的基础上，综合当地的卫生市场经济环境，更加重视经济条件的影响，消除、简化、合并护理工作中的繁文缛节和一些重复内容，简化护理工作流程，并将各个项目逐项落实、防止漏项，而不是流于形式或应付检查，使护理人员对教育内容有预见性，提高健康教育的效果，真正做到让患者满意、让家属放心[2]。本研究主要探讨临床护理路径在原发性高血压患者健康教育中的应用方法并探讨其临床效果，现报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 选择2009年1月-2012年1月笔者所在医院心内科收治的老年高血压患者80例，随机分为两组，各40例，其中观察组：男23例，女17例，年龄61～88岁，平均(69.8±3.6)岁，病程5～35年，平均(13.8±1.5)年；对照组：男24例，女16例，年龄60～88岁，平均(70.1±3.5)岁，病程5～36年，平均(14.0±1.7)年，两组患者性别、年龄以及病程等比较差异无统计学意义(P>0.05)。
1.2 方法 本研究观察组患者入院后即进入临床路径，对入院的年龄超过60岁的高血压患者患者，在患者陪人在场的情况下对临床路径表格内的内容进行逐项填写，并告知患者入组后进行的健康教育将贯穿患者住院的整个过程，其中包含有对医院环境的介绍，对高血压相关知识介绍如发病原因、发病机制、主要临床症状和体征以及长期患病后可能出现的并发症等的介绍 ......
您现在查看是摘要介绍页，详见PDF附件。