【摘要】 本文旨在通过对护理人文关怀教育的必要性分析，明确人文关怀教育在护理教育中的地位与作用，剖析护理人文关怀教育现状，揭示目前护理人文关怀教育所面临的问题，进一步探讨如何加强护理人文关怀教育，提出解决策略，达到护理人文关怀教育的培养目标，培养符合社会发展需要的高素质护理人才。

    【关键词】 护理； 人文关怀； 人文关怀教育

    护理是一门具有浓重人文色彩的学科，具有科学和人文双重属性。人文关怀是护理的核心价值，要使护理的核心价值得以凸显，护理的人文关怀得以实现，必须从护理教育入手，在护理教育中应重视和加强人文关怀教育。通过剖析护理人文教育现状发现目前护理人文关怀教育多流于形式，课程设置不足，师资匮乏等问题。面对目前护理人文关怀教育中的问题，笔者认为要加强护理人文关怀教育需要从教育环境，课程设置，教学模式与师资四个方面着手进行改革创新。通过创建人文关怀教育环境，增加人文关怀教育课程比重，创新人文关怀教学模式与提高教师人文关怀素养等策略，加强护理的人文关怀教育，达到护理教育中人文关怀的培养目标，以实现护理的人文关怀教育。

    1 护理人文关怀教育的必要性分析

    1.1 人文关怀是护理的本质要求 护理(nursing)一词源于拉丁文“Nutricius”，意含抚育、照顾、保护，自从人类的诞生 ......