同伴教育在维持性血液透析患者自我健康管理的影响研究(1)
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【摘要】 目的：研究同伴教育在维持性血液透析患者自我健康管理的影响效果。方法：选择参加医院“血透患者之家”的维持性血液透析(MHD)患者72例，采取自愿参加的原则分为两组，对照组通过对患者发放血液透析健康教育处方、随机教育、集中讲解授课等方式进行心理、内瘘自我护理、饮食、运动、透析并发症预防等进行护理指导，观察组在对照组的基础上开设同伴教育。6个月后比较两组患者依从性以及生活质量。结果：对照组回归社会就业7例，生活能自理20例，营养状况达标16例，负性情绪28例，依从性好21例；观察组分别为16例、30例、25例、8例、34例，与对照组相比，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：同伴教育在维持性血液透析患者自我健康管理中有协同作用，明显的提高患者依从性及生活质量。
【关键词】 同伴教育； 维持性血液透析； 自我健康管理
【Abstract】 Objective： To study the effect of peer education in maintenance hemodialysis patients self health management. Method： 72 maintenance hemodialysis (MHD) patients who attended the "hemodialysis patients home" in the hospital ......
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