研究组给予提升幸福感训练，方法和程序：第1周：提升个人归属感训练：通过语言、行为、友善的完全的接纳患者，培养医患之间、患者与患者之间良好的关系，提升家属和患者之间正确的情感交流来提高患者的社会归属感，提高社会支持度。第2周：提高个人应激水平训练：通过控制式、支持式和回避式三种方式来提高。控制式通过时间管理，支持式是利用个人或社会资源支持来对压力做出反应。回避式是消极的忽略或回避来减少消除不良情绪。第3周：自我接受，机能自主提升训练：鼓励患者对自我有一种积极态度，承认并接受自我多方面的品质，对过去的生活持积极的态度，提升其自我决定和独立性，用个人的标准评价自己。第4周：归因训练，把患者习惯于将负性事件归因于内部的、稳定的、全面的原因逐渐转变为外部的、不稳定的、片面的原因。并强化对良性事件的内部、稳定的、全面的归因，来建立积极的归因方式，促进患者情绪和行为的改变，打破不良归因的恶性循环。第5周：人格成长教育及提升训练：使患者有继续发展的感觉，看到自己在成长和扩展，鼓励其尝试新鲜经验，有实现自己潜力的感觉，不时看到自己和自己行为的进步。

    1.3 观察指标 由不知治疗用药及方法的主治医师于治疗前及治疗12周末采用阴性和阳性症状量表PANSS ......