【摘要】 目的：探讨幸福感提升训练对精神分裂症患者认知功能和社会功能的影响。方法：将符合中国精神障碍分类与诊断标准第3版(CCMD-3)精神分裂症诊断标准的患者84例，随机分为两组。研究组给予幸福感提升训练合并喹硫平治疗，对照组单用喹硫平治疗，以阴性和阳性症状量表PANSS，威斯康星卡片分类测验WCST和持续操作测验CPT评定疗效。结果：治疗12周末研究组PANSS总分，阳性因子分、阴性因子分及WCST和CPT中W1、W2、C1、C2较治疗前有显著差异，并且治疗12周末PANSS总分及阳性因子分、阴性因子分及W1、W2、C1、C2与对照组比较差异均有统计学意义。结论：幸福感提升训练不仅能提高精神分裂症患者的临床疗效，而且对精神分裂症患者的认知功能和社会功能也有较明显的改善。

    【关键词】 幸福感提升训练； 精神分裂症； 认知功能； 社会功能

    【Abstract】 Objective：To investigate the influence of increase of happiness training on cognition function and social function in patients with schizophrenia.Method：According to classification and diagnostic criteria of mental disorders ......