1.2.2 研究组 由专门受过训练的护理人员根据患者病情对患者进行生活能力训练，每天上、下午各进行1 h，共持续5个月。内容包括：(1)系统考核患者记忆、智力、思维、视听等障碍能力，初步了解患者“痴呆症”病情，制定有助于智力能力、认知能力、思维能力恢复的定向护理内容，通过语言信息、情感信息刺激患者，促使患者用脑，帮助其思考问题；(2)针对“幻听”、“幻视”的患者，可利用益智类游戏、记忆类游戏帮助患者“学会”集中注意力，“拥有”正常的认识能力，如推箱子、数字排序、九宫格、翻看老照片、回看音频资料等；(3)记忆力训练：主要是瞬时记忆力，告诉患者数字，主要为星期数、日期等，再请患者重复上述数字，并进行多次训练；将不同的东西按顺序给患者看，并要求患者记忆，5 min后请患者回忆出上述东西智力训练：鼓励老年患者回忆过去的生活经历，帮助其认识目前生活中的人和事，以恢复记忆并减少错误判断。(4)指导、帮助老年患者参加他们喜爱的活动，如绘画，唱歌，书法等。对于记忆障碍严重者指导陪护人员编写日常生活活动安排表，制订作息计划，安放日历，帮助记忆。对不认识自己亲人的老年痴呆者，与其亲人联系、沟通，让其亲人多来探望，与其聊家常，以强化记忆。(5)对患者进行数数字、下象棋、扑克等其他相关智力类游戏 ......