中文版临床学习环境量表的信效度评定(1)

http://www.100md.com 2015年9月25日 中国医学创新2015年第27期

     【摘要】 目的：翻译、修订中文版护生临床学习环境评估量表，初步评价其效度及信度，为评估我国护生临床学习环境质量，进一步提高临床教学质量提供一种科学、有效的工具。方法：通过直译、回译、专家咨询和预试验对CLES+T进行翻译和文化调试，形成中文版CLES+T。采取方便抽样对太原市内4所三级甲等医院抽取的220名护生进行调查，分析评价量表的信、效度。通过项目分析、验证性因素分析检验量表的项目鉴别力和结构效度，对40名护生间隔两周重测，评定重测信度；Cronbach's α系数计算内部一致性信度。结果：(1)中文版量表各条目与总得分的相关系数r=0.31～0.70，P<0.01；(2)量表总Cronbach's α系数为0.942，各因子的Cronbach's α系数为0.689～0.872，重测信度和分半信度分别为0.922和0.883；(3)量表的内容效度比为0.96；经过验证性因子分析结果显示，各拟合指数均在可接受范围内 ......