健康教育联合自我护理行为干预对(2)
1 资料与方法1.1 一般资料 选取2014年1月-2015年1月本院儿科学龄期支气管哮喘儿童115例,全部患儿均符合2008年儿童支气管哮喘诊断与防治指南中的哮喘的诊断标准[2]。全部患儿家属对本研究试验知情并签署知情同意书,本研究试验经医院伦理委员会批准。采用随机数字表法将患儿分为观察组与对照组,观察组:58例,其中男30例,女28例,年龄6~16岁,平均(8.24±1.05)岁,病程:1~90个月,平均(45.16±2.14)个月,轻度哮喘26例,中度哮喘32例;对照组:57例,其中男31例,女26例,年龄6~15岁,平均(8.21±1.06)岁,病程:1~88个月,平均(45.14±2.31)个月,轻度哮喘27例,中度哮喘30例;两组患儿在年龄、性别、病程与病情程度等一般资料比较差异均无统计学意义(P>0.05),具有可比性。
1.2 护理方法 对照组患儿采用健康教育,观察组患儿在对照组患儿的基础上采用自我护理行为干预。
1.2.1 健康教育 (1)护理评估:全部患儿及其家属在知情同意的前提下建立学龄期支气管哮喘儿童的护理病历资料,内容包括一般资料与临床资料。根据患儿的不同病情程度给予不同剂量的糖皮质激素吸入治疗,轻度哮喘患儿给予丙酸氟替卡松气雾剂(辅舒酮)雾化吸入治疗 ......
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