健康教育联合自我护理行为干预对(3)
2.2 两组患儿哮喘控制程度的比较 护理前,两组患儿哮喘完全控制率、哮喘部分控制与哮喘总体控制率比较差异均无统计学意义(P>0.05);护理后,全部患儿哮喘完全控制率、哮喘部分控制与哮喘总体控制率明显高于护理前,护理前后比较差异均有统计学意义(P<0.05);观察组患儿哮喘完全控制率、哮喘部分控制与哮喘总体控制率明显高于对照组患儿,两组患儿比较差异均有统计学意义(P<0.05),见表2。2.3 两组患儿哮喘发作次数、急诊次数与住院次数的比较 观察组患儿哮喘发作次数、急诊次数与住院次数均明显少于对照组患儿,两组患儿比较差异均有统计学意义(P<0.05),见表3。
3 讨论
全球哮喘防治战略创议(global initiative for asthma prevention strategy,GINA)制定提高了支气管哮喘的诊断与治疗水平,但不能完全消除支气管哮喘发展的致病原因[5]。儿童支气管哮喘的反复发作严重影响患儿的生活质量。大量文献[6]证实,健康教育管理在控制哮喘中具有重要的价值 ......
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