1.3 统计学处理 采用SPSS 18.0统计软件进行数据分析，计量资料以(x±s)表示，比较采用t检验，根据数据资料类型分别运用描述性分析和方差分析统计方法，以P<0.05为差异有统计学意义。

    2 结果

    2.1 护生实习压力的描述性分析 本次研究共发放问卷100份，回收100份，有效回收率100%。本次调查实习压力总分(55.38±13.45)分，每项目平均1.51分。各维度得分从高到低依次是学习与工作冲突(8.65±3.500)分，平均1.73分；人际关系(9.47±2.672)分，平均1.58分；工作负荷(9.19±2.718)分，平均1.53分；工作支持(10.49±2.414)分，平均1.50分；实习准备(8.44±2.702)分，平均1.41分；工作性质(9.14±2.437)分，平均1.31分。

    2.2 不同特征护生压力各维度得分情况 不同性别的护生在工作性质、工作负荷、实习准备、人际关系、工作支持、学习与工作冲突6个维度比较差异均有统计学意义(P<0.05)；不同就读归因的护生在人际关系、学习与工作冲突2个维度比较差异有统计学意义(P<0.05)；不同角色感觉的护生在工作性质、工作负荷、实习准备、人际关系、工作支持、学习与工作冲突6个维度比较差异均有统计学意义(P<0.05)，见表1。

    3 讨论

    护生在临床实习过程中面临着诸多方面的压力，能否有效正确指导护生应对实习中的各种压力 ......