【摘要】 目的：探讨情境模拟教学法在骨科临床实习生带教中的应用效果。方法：选取骨科临床实习生85名作为研究对象，随机分为试验组43名和对照组42名，试验组在实习过程中采取情境模拟教学法进行带教，对照组采取传统实习的教学方法进行带教。出科前对两组进行理论操作考核评分及问卷调查。结果：试验组理论和技能出科成绩及对教学效果的评分均高于对照组，比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论：情境模拟教学法为医学教学提供了安全实践的机会，并且能够有效地检验学生对所学知识的掌握和实践应用情况。情境模拟综合教学法增强骨科实习生的临床操作技能，加快实习生掌握理论和操作技能的速度，提高了实习生对骨科带教的满意度，有利于教学质量和效果的提高。

    【关键词】 情境模拟； 骨科学； 教学方法

    【Abstract】 Objective：To explore the application effect of situational simulation teaching method in the teaching of clinical interns in department of orthopedics.Method：A total of 85 clinical interns in the department of orthopedics were selected as the research objects ......