本调查研究发现，护理本科生在实习前心理健康状况不佳，学校及临床教育工作者应给予重视，并采取积极的、具有针对性的应对措施，以帮助护生减轻不良情绪的影响，尽快转变学习模式，尽早适应临床实习，培养护生良好的职业观[20-21]，为今后的护理工作打下良好的基础，同时也为护理事业培养更多优质的护理人才。

    参考文献

    [1]朱芬芬，濮丽萍，张思聪.实习护生人格特征和心理状况对其评判性思维的影响[J].中国护理管理，2014，14(8)：839-841.

    [2]唐鳳平，杨娟，李治伟，等.大专护生实习前心理健康状况调查[J].中国公共卫生 ......