【摘要】 目的：探讨系统腔镜培训在胸腔镜教学中的应用效果。方法：选择2014年2月-2016年2月在本院胸外科实习的五年制本科实习医生72名，按随机数字表法分为观察组和对照组，每组各36名。对照组给予传统教学方法，观察组给予腔镜持镜训练结合传统教学方法，对比两组的教学效果。结果：实习结束后对学生进行考核，观察组理论知识考核内容包括解剖知识、腔镜操作要领、流程、病理学特征、疾病诊断知识的评分均明显高于对照组，扶镜操作评分、学习积极性评分、学生对教学方法的评价评分均高于对照组，两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论：在胸腔镜教学中采用系统腔镜培训可明显提高实习学生学习效果，提高教学质量，值得推广。

    【关键词】 胸腔镜； 教学； 系统腔镜培训； 教学质量

    【Abstract】 Objective：To explore the effect of systemic thoracoscopic training in thoracoscope teaching.Method：72 five-year undergraduate students in our hospital thoracic surgery were selected from February 2014 to February 2016 ......