通过分析在校医学生常见问题后，本次研究实施了标准化患者培训教学法，其主要优势在于：(1)近年来，随着患者自我保护意识的增强和医学院不断的扩招，导致医学生临床实践资源缺乏局面，而通过标准化患者的出现，打破了此局面，不仅能够满足医学者对临床实践的需求，还可保护患者隐私，且通过不断的标准化患者培训，可促使学生不断得到专业化、正规化的训练，提高技能操作水平和医患沟通技巧[13-14]；(2)标准化患者作为形象化的患者，能够从教导者、患者双重方面与学生交流，促使学生形成一个良好职业行为和职业态度，且培养了其良好的职业道德，激发学生责任心、使命感、同情心[15-16]；(3)运用标准化患者不仅可提高学生专业知识水平，还可维护患者权益，保护患者资源，在最大程度上缓解患者身心痛苦，与此同时，也可让学生了解到患者的不易，加深医患之间的了解，促使学生换位思考，理解患者当时心境[17-18]；(4)标准化患者能够缓和紧张的医患关系 ......