【摘要】 目的：探讨自我管理与健康教育对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者健康行为及康复的应用价值。方法：选取本院自2015年1月-2016年2月收治的75例COPD患者为观察对象，随机分为对照组与观察组，其中对照组37例，观察组38例。对照组给予常规健康教育，即指导型健康教育，观察组则实施自我管理与健康教育，通过成立一个多学科团队对患者进行教育，教育项目主要包括自我疾病正确认识、症状管理、自我情绪管理以及日常生活管理四个方面。两组患者均干预3个月，分别采用圣乔治呼吸疾病调查表(SGRQ)、健康行为测定量表(HPL)以及自我护理能力测定量表(ESCA)对两组患者进行测评。结果：干预3个月后，观察组呼吸道症状为(41.01±7.72)分、疾病影响为(40.93±9.04)分、活动受限为(44.25±8.96)分，均低于对照组的(47.31±9.26)分、(48.26±9.34)分、(51.26±10.49)分，差异均有统计学意义(P<0.05)；观察组躯体活动为(22.54±3.86)分、心理健康为(23.10±3.12)分、健康责任感为(28.14±7.49)分、人际关系为(24.15±5.76)分、营养为(18.15±4.12)分、压力管理為(28.19±7.28)分 ......