2.3 目的 从调查结果来看，目的方面设的题目为实验目的、做实验时目的和步骤掌握情况。实验目的方面看来多数同学的目的还是比较明确，有自己的见解，目的和步骤的掌握情况方面看来多数同学对目的和步骤的掌握情况不容乐观。见表3。

    2.4 动手能力中态度的分布比例 “经常总结实验中的成败并改进”的答案从“很少这样”“经常这样”“每次都这样”到“没想到要这样”递减，从比例来看45.28%很少总结实验中的成败并改进，而40.57%经常这样做。“常用不同方法做同一实验并比较优劣”这个问题，47.17%很少这样，说明多数人没有这个意识。“边做实验边检查过程，一旦有误立即想法调整”这个问题，55.19%答案是“经常这样”，说明多数人边实验边检查过程，一旦有误立即想法调整。“结束实验，报告的填写情况”这个问题87.74%自己认真填写全部内容，只有很少数是抄袭别人的。“每次实验的合作情况”这个问题58.96%是两个人都动手做，都做记录；37.74%是一个人动手做，另一个人记录，轮流；只有很少数是自己单独做或乱做。总的看来多数同学态度不够端正。见表4、5。

    2.5 最希望的分布比例 “考核，最希望”中37.26%希望平时考查动手实验 ......