1.3 放射肿瘤学部分偶发病例缺乏影响教学效果 每个医院都有重点学科、重点疾病的治疗，但是某些少见病例的临床实践可能有欠缺。比如本院呼吸疾病研究所是呼吸疾病國家重点学科，配套有呼吸疾病国家重点实验室，其中的肿瘤方向在肿瘤的基础研究和临床治疗均有深入研究，因此，对于肺部肿瘤的放射治疗病例较多见。但是，放射肿瘤学教学内容中包含某些不常见肿瘤的诊断与治疗实践，如：黑色素瘤和精原细胞瘤等，此类疾病在本院诊治较少，因此在临床教学期间，常常不能适时提供合适病例以供教学，仅以图片或理论讲授来替代，造成医学生对此类疾病临床症状及表现缺乏直观认识，增加教学难度。

    1.4 医患关系不和谐不利于临床教学的开展 由于当前社会的媒体导向或患者维权意识提高等种种原因，医患关系存在诸多不和谐因素，导致医患之间的沟通困难。各类医患冲突不时见诸报端，甚至伤医的极端事件，极大的打击医学生的信心。第一，临床教学工作中，医学生作为医学临床活动最初学习者和实践者，必须要通过对患者的问诊，才能获取更多的疾病相关信息，完成将医学理论知识与临床工作实践能力的链接。第二，医学生的临床实践还体现在临床操作，如体格检查，甚至胸穿、腹穿和骨髓穿刺等各类有创临床操作。但是，患者及家属受各种因素影响而产生对医生工作的不信任 ......