绘画分析与治疗对青少年抑郁障碍的干预效果研究(3)
2.2 兩组患者抑郁、焦虑改善情况比较 治疗第4、8、12周,研究组SDS及SAS评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。且研究组治疗第12周的SDS及SAS评分均低于治疗前,差异均有统计学意义(P<0.05)。见表1。2.3 两组患者社会功能改善情况比较 治疗第8、12周,研究组SDSS评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。且研究组治疗第12周的SDSS评分低于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05)。见表2。
2.4 两组患者生存质量改善情况比较 治疗第8、12周,研究组WHOQOL评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。且研究组治疗第12周的WHOQOL评分高于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05)。见表3。
2.5 两组患者临床疗效比较 治疗第4、8、12周,研究组CGI评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。且研究组治疗第12周的CGI评分低于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05) ......
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