本文通过运用文献计量学的方法，对我国中学生CPR培训相关文献进行分析，发现我国中学生CPR培训起步晚，尚无统一的培训模式，培训机构、师资缺乏及培训方式单一，与发达国家中学生CPR培训存在较大差距，可喜的是大多数文献获得基金资助。建议卫生及教育主管部门进一步加大经费资助力度并提供政策保障，继续支持我国中学生CPR培训项目，以提高学生CPR掌握率，最终提高我国心搏骤停患者CPR成功率。

    参考文献

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