1.8 統计学处理 采用SPSS 19.0软件对所得数据进行统计分析，计量资料用(x±s)表示，采用单因素方差分析进行检验，组间比较用SNK-q检验。以P<0.05差异有统计学意义。

    2 结果

    2.1 醒脑静对反复脑I/R损伤小鼠学习记忆能力的影响 与假手术组相比，模型组小鼠逃避潜伏期时间显著升高，穿越平台次数显著降低，差异均有统计学意义(P<0.05);与模型组相比，各醒脑静治疗组小鼠逃避潜伏期的时间均显著降低，穿越平台次数显著升高，且随药物剂量增大而变化，差异均有统计学意义(P<0.05)。与假手术组相比，模型组小鼠脑梗死体积显著升高，差异有统计学意义(P<0.05);与模型组相比，各醒脑静治疗组小鼠脑梗死体积显著降低，且随药物剂量增大而降低，差异有统计学意义(P<0.05)。见表1和图1。

    2.2 醒脑静对反复脑I/R损伤小鼠脑组织中TNF-α、IL-1β和IL-6水平的影响 与假手术组相比，模型组小鼠脑组织中TNF-α、IL-1β和IL-6水平均显著升高 ......