1.4 统计学处理 使用SPSS 19.0统计软件进行分析，计量资料以(x±s)表示，比较采用t检验，计数资料以率(%)表示，比较采用字2检验，以P<0.05差异有统计学意义。

    2 结果

    2.1 两组护理人员人均年培训次数、培训满意度、理论及操作考核得分比较 分别在实施分层培训前2015年和分层培训后2017年对全院各层级护士进行培训现况调查，调查培训后回收有效问卷738份，观察组即实施分层培训后，其护理人员人均年培训次数、培训满意度得分、理论考核得分及操作考核得分均高于对照组(培训前)，观察组得分有明显提高(P<0.01)。见表3。

    2.2 两组护理人员培训合格率比较 依据分层培训管理及考核要求，对分层培训结果进行评价，观察组分层培训合格率为94.58%(698/738)，明显高于对照组80.14%(593/740)，两组比较差异有统计学意义(字2=69.762，P<0.01)。

    2.3 两组护士职称考试达标率比较 观察组参加考试76名护士，考试达标率85.52%(65/76)，对照组参加考试48名护士，考试达标率70.59%(48/68) ......