基于信息-动机-行为的微信教育模式对改善糖尿病高危足患者就诊延迟意向的效果分析(2)
1.2.2 B组 采用基于信息-动机-行为的微信教育模式,由1名内分泌科医师、1名内分泌科护士长、2名糖尿病专科护士、3名高年资护士组成护理管理小组,负责具体护理内容的设计与实施,所有组员均需参与培训并经考核合格后方可开展护理;由护士长负责建立微信公众号及微信群,在患者出院时指导其通过扫描二维码关注微信公众号,并加入微信群。1.2.2.1 信息阶段 通过微信公众号及微信群对患者进行糖尿病足相关知识健康教育,由小组成员通过查阅文献资料、咨询专家并结合临床经验编写具体的健康教育内容,主要包括6个板块:糖尿病基础知识(诊断、病因、临床症状等)与糖尿病足知识(病因、临床症状、危险因素等)、药物治疗知识(常用药物、用药原则、副作用等)、饮食方面(食物选择与搭配、盐分摄入量、脂肪摄入量、蛋白质摄入量等)、运动方面(运动方式选择、运动时间、运动量、注意事项等)、血糖检测(血糖仪选择、血糖仪使用方法、检测频率等)、足部护理(穴位按摩、中药浴足、注意事项等),每月对1个板块内容进行宣教,方式可采用文字、图片、视频等,每个板块的内容文字宣教不少于3次,每次不少于1 000字,图片宣教不少于5次 ......
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