1 资料与方法

    1.1 一般资料 于2019年9月-2020年1月选取本市某高等职业院校护理学专业2017-2019级在校高职男护生共93名。纳入标准：男性;全日制大专生。排除标准：调查期间请假、休学者。所有研究对象均知情同意并签署知情同意书。

    1.2 方法

    1.2.1 问卷调查 采用一般情况调查表、大学生学习倦怠量表、成人心理弹性量表、护生专业心理压力调查问卷、压力应付方式问卷进行调查。在取得研究对象知情同意后，现场发放调查问卷，对逐一回收已经填好的表格进行一次性逻辑复核，归类整理并进行统计分析，量表经过信度和效度检验，可以采用。(1)一般情况问卷。包括年龄、生源地、录取护理学专业的方式、是否学生干部等内容。(2)大学生学习倦怠量表。该问卷总体信度为0.865，包含情绪低落(8个条目)、成就感低(7个条目)及行为不当(7个条目)，完全符合为5分，完全不符合为1分，各维度评分=维度总分/条目数，分数越高则学习倦怠程度越高[3]。(3)成人心理弹性量表(RSA)。由Friborg等编制，包括社交能力(5个条目)、家庭凝聚力(8个条目)、自我效能(6个条目)、组织风格(9个条目)和社会资源(7个条目) ......